此足跡位置是西營盤第三街179號 – 聖類斯中學
在港島西區有前身為工藝院的聖類斯中學、南區有前身為兒童工藝院的香港仔工業學校，在港九各堂區有不少稱為慶禮院的青年活動中心，這些機構的成立，都秉承了鮑思高神父要將上主的愛顯示並帶給青少年的心，開辦的團體是鮑思高慈幼會(Salesians of Don Bosco)或稱為慈幼會(Salesians)。
修會的成立
這個修會是由聖若望鮑思高神父(St. John Bosco)於1859年12月在義大利創立的，命名為撒肋爵會，以紀念所景仰的聖方濟各撒肋爵(St. Francis de Sales)，1869年獲承認為一個直屬教廷宗座從事使徒工作的神職修會。鮑思高慈幼會選擇了一條服侍青少年的路，這是基於他們的信念：「要成為上主愛青少年的標記，並將祂的愛帶給他們。」
慶禮院
那些年間，鮑思高的家鄉意大利北部的都靈教區，正是工業革命的溫床，為青少年帶來了很多挑戰及困難。他極想幫助年青人，所以早在修會成立之前，已於1846年，在都靈的華道角鄉郊一個「畢納地木棚」，成立了「慶禮院」(Oratory)，除主日的活動外，還開辦夜校，設有閱讀、書寫及算術課程，在青年人中間分享生活，帶著同理心去看他們的世界，注意他們的真實經驗及價值觀。
慶禮院是慈幼會工作的特色，也是他們一總事業的根源。今日，世界各地的慈幼會，都會在教堂內、學校、宿舍等場所設立慶禮院，作為青少年建立健康、愉快的休息和嬉戲的場地，凝聚團結共融的氣氛。因此教宗若望保祿二世稱他為「青少年的慈父和導師」。
預防教育法
教育和福傳是慈幼會使命的核心。正因為鮑思高在小時候已得到了啟示，一生將投入教育青少年的工作，所以很早已以遊戲來和朋友娛樂，趁機會教導祈禱和道理。他的教育方式是理智、宗教及仁愛，促進人的整全發展，稱為「預防教育法」。鮑思高不理會其他人的批評和攻擊，為不同需要的青少年，興建了很多工藝房和學校，教給青少年們手藝，準備他們投身社會，也栽培他們蒙召服侍的心志。所以教育、牧養、靈修，都是他們所重視的。
以「預防教育法」為本，秉承鮑思高的精神，慈幼會在青少年身上作很多服侍：
建立堂區以履行傳教使命是必然的，慈幼會堂區的特色是特別關注青年，尤其是貧苦的青年，幫助個人及團體的整體人性發展。
又開辦學校，給青少年正規的教育，並提供專業訓練，造就人材。也進入高等學院、旅舍和大學宿舍，釋放基督徒的價值觀。
此外，並開辦宿舍和旅舍，收容無家或被迫暫時離家庭的青少年，讓他們過團體生活，並授以基督徒的培育，重建他們的價值觀，貢獻社會。
發展義工組織，促進青年認識改善社會及去除不公義的原則，投入團體生活，經驗服侍。
福傳外地
在福傳外地方面，鮑思高做了很多有關傳教的夢，並且篤行實踐。1875年派遣首批傳教士到南美洲，先在阿根廷的布宜諾斯艾利斯，服務當地的意大利移民；其後走出城市，向原住民傳福音。百多年來，在拉丁美洲建立不少堂區，培育不少當地人材，很多神職人員。他也做了有關中國的夢，履行到中國、澳門、香港等地傳教的使命。無論在甚麼地方，慈幼會修士都秉承鮑思高的精神，關注青年們的需要，例如：在巴布亞新幾內亞開辦了7所教育機構，也有職業和農業技術培訓學校、小學等；在柬埔寨，有青年收容中心；在印度，重視廣泛存在的剝削童工現象。
在亞洲，1906年先在澳門展開為貧苦兒童的福利和教育工作，成立了在東亞區的第一座會院和一間工藝學校(即今慈幼中學)，1927年差派了一批人員前往泰國開創工作，1942年又接辦粵華中學，翌年開設慈幼印書館。在澳門的工作卓有成效，至今共有4所學校，也有營舍、青年中心等，然後延展到亞洲各地，履行福傳萬邦的使命。
1910年，葡萄牙國內發生革命，推翻君主制，政教分離，澳門局勢也不穩定，很多修會撤離。慈幼會士從澳門到了香港，也伺機進入了中國。在香港，首先接辦了工藝院，就是今日聖類斯中學的前身；其後又開辦香港仔兒童工藝院，就是今天香港仔工業學校的前身。此外，也開辦了港九兩所鄧鏡波書院等學校。今日，慈幼會在全港總計開辦了12所學校，包括6間小學，6間中學，也有出版社。值得一提的是，還有修院以及眾多的青年服務機構，特別是1991年在柴灣區創立了協青社，導引高危青年走向正向人生，受助而成功的個案不少。
慈幼大家庭
鮑思高不單創立了男修會，1872年，與同樣領受了教育貧苦女青少年的瑪利亞瑪沙利羅，一起創立了女修會母佑會，同時得到教廷批准。其後，也為信徒創立了協進會，組成了慈幼大家庭。
今天，慈幼會的服侍遍佈128個國家，全球慈幼家庭包括30個正式獲確認的組織，40萬以上的成員，彼此共融，分享同一精神，延續鮑思高神父的使命。
慈幼會自鮑思高神父創立以來，深信選擇服務社會的貧苦青少年是一項必須履行的責任，因為他們很容易成為社會不公義的受害者。所以，關心和照顧他們，預備他們能在社會和教會內立足並有所成就，至今仍是慈幼大家庭的使命。
可參：
慈幼會中華會省http://www.sdb.org.hk/?page_id=1757
http://www.sdb.org.hk/?page_id=46
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